为进一步规范学院教师的毕业论文指导工作，2025年3月6日上午9点，教育学院在B座微格1311教室举办了一场以“提升毕业论文指导水平”为主题的讲座。本次讲座特别邀请了张伟航老师担任主讲嘉宾，同时，学校教务处副处长李雪老师也出席了此次活动，与教育学院的教师们共同学习交流。

讲座伊始，张伟航老师以“大单元教学”为例，深入讲解了毕业论文文献综述部分的撰写要点。她强调，文献综述应从结构化角度出发，注重逻辑性和条理性。张老师还提出了创新性的指导方法，指出研究情境可以多样化，从而拓宽研究视野，为教师们带来了全新的思路。

在讲解论文具体写作问题时，张老师以学生论文的写作内容为范例，详细阐述了摘要的撰写要点。她指出，摘要应涵盖背景（如政策依据）、研究方法的运用、调查的问题及针对性的建议或策略等关键要素，并强调摘要应以第三人称撰写，避免使用第一人称。此外，张老师还特别提到，摘要部分是专家审查的重点，教师们在指导学生时需格外注意其规范性。关于关键词的选取，张老师也给予了细致的讲解，强调关键词应精准、贴切，能够准确反映论文的核心内容和研究重点。

在正文撰写部分，张老师指出，论文开头应先介绍研究背景和研究意义，其中，背景包括政策、课程标准以及实施的教学要求等，而意义则分为理论意义和实践意义，且实践意义应作为主要内容进行阐述。接下来，张老师就研究方法的使用做了重点阐述，张老师着重介绍了问卷法和课堂观察法。她强调，为确保调查的有效性，样本选取必须具有代表性，并且要充分考虑到各相关因素的影响。这些实用的指导建议为教师们在论文指导过程中提供了明确的方向。

细节讲解清晰后，张老师通过展示优秀论文范例，深入分析其亮点和优势，为教师们提供了直观的学习参考，帮助大家更好地理解高质量毕业论文的标准和要求。

张老师讲解完毕，郑楠院长鼓励教师们积极发言，向张老师进行请教。教师们踊跃提问，就案例分析法与观察法在论文中的呈现区别、现状部分与问题部分的不同分析方式，以及访谈内容与问卷数据的有效结合等问题进行了深入探讨。张老师对这些问题一一进行了耐心细致的解答，现场气氛热烈，学术氛围浓厚。

互动环节，李雪老师发表了感言。她表示，本次讲座内容丰富、实用性强，使自己受益匪浅，极大地提升了毕业论文指导的可操作性。她强调，只有教师们自己真正理解了论文撰写的要求和规范，才能更好地指导学生，帮助她们顺利完成高质量的毕业论文。

讲座最后，郑楠院长对张伟航老师的精彩讲座表示衷心的感谢，并对本次讲座的成功举办给予了高度评价。她希望教师们能够将讲座中学到的知识运用到实际的论文指导工作中，切实提升学院毕业论文的整体质量。

本次讲座的成功举办，为保定理工学院教育学院的教师们提供了一次宝贵的学习机会，进一步规范了毕业论文指导流程，提升了教师们的指导水平，为学院毕业论文工作的顺利开展奠定了坚实的基础。