为深入贯彻落实国家乡村振兴战略，促进教育资源合理配置，提升乡村基础教育质量，近日，保定理工学院外国语学院联合阜平县龙泉关学校开展首次大学生支教活动。此次活动以“资源共享、优势互补、协同育人、服务基层”为宗旨，推动高校优质教育资源精准流向基层，助力乡村教育高质量发展。

深入课堂，创新教学激发兴趣

       2025年6月6日，由外国语学院张潇月、胡潇帆两位教师带领的四名大学生志愿者团队正式赴龙泉关学校开展教学工作。支教过程中，志愿者根据不同年级学生的学习基础与接受能力，灵活运用情景教学、游戏互动、英文歌曲等多种教学手段，引导学生在轻松愉快的氛围中学习英语。低年级学生在启蒙教育中对新知识展现出浓厚兴趣，高年级学生则在教学引导下进一步提升了英语表达与学习信心。

此外，支教团队还积极参与教研活动，与龙泉关学校教师展开深入交流，分享先进教学理念与方法，共同探索适合乡村学校的英语教学路径，进一步推动高校与地方教育协同育人的实践落地见效。

服务基层，探索高校支教新路径

       此次支教活动不仅是保定理工学院服务地方、回馈社会的重要实践，也是推动高校与地方教育资源互补、良性互动的新尝试。通过将优质教育资源下沉至基层，不仅提升了乡村学生的学习体验，也为大学生搭建了实践锻炼平台，促进其综合能力提升与社会责任感培养，实现高校育人与地方发展的双赢。

外国语学院副院长赵兰表示，学院将继续深化与阜平县的合作关系，拓展支教工作的广度与深度，探索“高校+地方”联动发展新模式，为乡村教育注入持续动力，为实现教育强国战略目标贡献高校力量。

教学有感，学生成长显著

       刘瑞潇：

       在教学中，我为大班孩子讲授了字母歌谣，发现他们对A至F已有初步了解，令人欣慰。尽管遇到部分学生不听话的挑战，但多数孩子积极乐观、充满好奇心与求知欲。我最大的收获是激发了他们对英语的兴趣，增强了学习自信。

       张月：

       一二年级的小朋友们情绪高涨，虽未接触过英语，但对新知识充满好奇，积极配合教学。我很欣喜能与他们相遇，让他们初识英语。我们一起拍手、唱字母歌、学自我介绍，在快乐中完成启蒙。

       孙柳明：

       这次支教让我受益匪浅。原以为教学会很困难，实际站上讲台却发现孩子们专注认真、积极回应，三四年级学生都很聪明，只是缺乏引导。让我难忘的不只是沿途风景和经验，更是课堂上孩子们明亮的眼睛与灿烂的笑容。

       王璐月：

       从报名、准备课件、模拟练习，到试讲选拔，最终被选中参加支教。当真正看到教室里孩子们求知的眼睛时，我深刻感受到支教的伟大。衷心敬佩龙泉关小学的校长和老师们，他们默默奉献山区教育，是大先生。能与热爱教育的老师们并肩作战，我感到荣。愿支教事业蓬勃发展，孩子们健康快乐成长。

参与此次支教的大学生普遍表示受益匪浅。他们在教学中深刻感受到乡村学生对知识的渴望与纯真的求知眼神，切实体会到教育的深远意义，这次支教经历让他们更加坚定了教育理想与社会责任感，也深刻体会到“教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”的真正含义。